дипломы,курсовые,рефераты,контрольные,диссертации на заказ

обучение без преподавателя Современные интерьеры зданий Интерьеры античности и возраждения в ИталииТехника рисунка обнаженной фигуры Эмоциональный потенциал архитектуры О развитии пространства задачи на построение О масштабе и образе Форма, материал, цвет Творчество в проектировании О  компонентах интерьера Эмоциональное воздействие архитектуры

О МЕТОДИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Предлагаемый в данной главе сравнительный анализ архитектурных объектов, не следуя жесткой схеме, охватывает группу вопросов в определенной последовательности.

Во-первых, определение цели строительства, а также идейных и образных задач создания сооружения.

Во-вторых, выявление существующей архитектурной культуры, про­фессионального опыта, сложившихся -представлений на основе этого опыта.

В-третьих, собственно исследование объекта. Оно заключается в том, -что6ы выделить информацию, мотиви­рованную высшими потребностями из общего потока обстановочных раздражителей, раскрыть отвлеченный, значимый для человека смысл сообщения, извлеченного из произведения архитектуры и превышающего сло­жившееся представление, чтобы затем, воссоздав эмоционально - эстететическую реакцию, проникнуть в суть художественного образа.

Задача исследования заключается прежде всего в выявлении отвлеченных характеристик интерьера, не потерявших своего значения для на­шего современника. Имеются в виду порядок, организующий пространство и элементы интерьера в соответствии с поставленной целью, развитие этого порядка во времени, тектоника, выявляющая в зрительных образах работу конструкции, масштаб, устанавливающий место человека в ин­терьере.

Условие, определяющее возмож­ность возникновения эмоции, заключается в том, что положительная эмоционально-эстетическая реакция может возникнуть в том случае, если извлеченная информация превысит ранее сложившиеся у человека пред­ставления.

Такое состояние обусловлено важ­ным качеством самого произведения архитектуры — его неповторимостью, уникальностью и, кроме того, слож­ностью и глубиной содержания. Раскрытие его оказывается возмож­ным и после повторных воздействий этого объекта. На этом основана воз­можность многократного эмоцио­нально-эстетического воздействия произведения искусства.

Вторым условием возникновения эмоционально-эстетической реакции, как уже было сказано, считается на­личие отвлеченной потребности. Но потребность — не качество интерьера. Она отражает внутреннее состояние человека. Естественно возникает во­прос, как же связать такое субъек­тивное человеческое состояние, как потребность с оценкой объективного художественного качества произведе­ния архитектуры? Возможен ли утвер­дительный ответ на этот вопрос?

Проведенный далее анализ показал удивительную особенность архитекту­ры, заключающуюся в том, что акти­визация отвлеченной потребности мо­жет происходить в процессе восприя­тия самого произведения. Эта особен­ность свидетельствует о некоторых объективных возможностях эмоцио­нально-эстетического воздействия ар­хитектуры.

Подход к анализу уточнил принцип отбора объектов данной главы. Среди лучших выбраны пары, близкие по времени, типологически близкие, иногда принадлежащие одному авто­ру. Попытка же раскрыть общечело­веческий художественный смысл по­требовала провести анализ интерьеров разных эпох и стилей.

Древнехристианская эпоха

Царствованию Тиберия суждено было стать эпохой, когда обнаружилось открытое движение в пользу новых нравственных принципов. Усталое человечество не могло уже, как прежде, довольствоваться политическими идеалами: поворот от древних языческих религий к свету и простору нового учения был неизбежен, — и не во власти цезарей было остановить это движение.

 

В курсе начертательной геометрии изучаются:

Рисунок головы ; Разъяснение принятого решения Пространство — центральная проблема архитектуры Защита компьютерной информации